Pseudodebilität

Pseudodebilität ist die Entwicklungshemmungbei Kindernund Jugendlichen(manchmal auch bei Erwachsenen) aufgrund äußerer Einflüsse (z. B. Krieg, Mangel an Zuwendung und Liebe, ungenügender Unterricht, Vernachlässigung).

Es handelt sich nicht um eine geistige Behinderung, sondern um eine vorübergehende Störung bzw. Verzögerung der Entwicklung, die durch genügend Anregungund geeigneten Unterrichtwieder aufgehoben werden kann.

Die Pseudodebilität hat in der ICD-10-Klassifikation keine eigene Ziffer. Sie wird unter die "sonstigen dissoziativenStörungen" gerechnet und ist zusammen dem Ganser-Syndrom, der psychogenen Verwirrtheit, dem psychogenen Dämmerzustand und der Multiplen Persönlichkeitsstörung unter ICD-10F 44.8 einzuordnen.

Symptome und Beschwerden

Die Anzeichen von Pseudodebilität sind beispielsweise ein (angebliches) Nichtwissenund Nichtkönnen; zum Beispiel werden einfachste Fragen falsch beantwortet. Beispielsweise "3+5= 40" oder "Wie ist die Farbe des Himmels? - Rot!"

Auch das Gedächtnis, die motorische Geschicklichkeit, das Sozialverhaltenund das Anpassungsvermögenkönnen vermindert sein.

Teilweise bestehen alle Anzeichen einer "echten" Debilität, so dass sich die beiden Krankheitsbilderzum Verwechseln ähnlich sehen.

Ursachen

Die Ursachen einer Pseudodebilität sind vielfältig, beispielsweise Mangel an Zuwendung und Liebe, fehlende Anregung, ungenügender Unterricht, Vernachlässigung, Verwahrlosung, Kriegoder Bürgerkrieg, Unterdrückung, extreme soziale Not, Depressionen, Angstzustände, subjektivempfundene Überforderung und affektiveAblehnung.

Folgen und Komplikationen

Eine seit der Kindheitbestehende Pseudodebilität kann dazu führen, dass das Kind als "geistig behindert" in eine Förderschuleeingeschultwird. Möglich sind auch schulische, beruflicheund sozialeProbleme wie etwa Isolationund Mobbingim Berufslebensowie ein Versagen selbst bei den einfachsten Alltagstätigkeiten.

Im fortgeschrittenen Alterkann eine Pseudodebilität leicht mit einer Demenzverwechselt werden, so dass es möglicherweise zu einer Einweisung in ein Altersheimkommt.

Behandlung

Zuallererst sollte ein Intelligenztestdurchgeführt werden, um den Intelligenzquotientenzu messen. Um zu verhindern, dass der Prüfling Nichtwissen bzw. Nichtkönnen vortäuscht, sollte der Testspielerischund ohne die typische Testsituationerfolgen.

Außerdem sollte die Lebensqualitätdes Betroffenen verbessert werden, das heißt Verständnis seitens der anderen und keine schulischebzw. beruflicheÜberforderung oder Mobbingmehr.

Verwandte Themen

• Geistige Behinderung, kognitive Behinderung
• Hospitalismus, Deprivation, Deprivationssyndrom
• Vernachlässigung, Verwahrlosung
• Depressionund Angst
• Babysprache
• Ganser-Syndrom(beim Erwachsenen)

Dieser Artikel basiert auf dem Artikel Pseudodebilität aus der freien Enzyklopädie Wikipedia und steht unter der GNU-Lizenz für freie Dokumentation.
In der Wikipedia ist eine Liste der Autoren verfügbar.